Iniciamos un curso que parece bastante interesante y que, nos plantea ciertos retos en cuanto a los menores... "SEGURIDAD, TIC Y MENORES DE EDAD PARA EDUCADORES"
Y vamos con la pregunta de la primera actividad... "¿Estamos preparados para educar y acompañar a nuestros menores en el uso de las TIC e internet?"
Al plantear esta pregunta y lo amplia de la misma, quizás deberíamos preguntarnos... ¿quién tiene que estar preparado para acompañar y educar a los menores? ¿Padres y madres, profesores, educadores en general?
Creo que, en general, el mundo de los adultos se relaciona de manera muy diferente con las TIC a como lo hacen los menores, especialmente los adolescentes, pero no exclusivamente por la llamada "brecha digital" sino por las propias características de cada edad. Ante un menor y un adulto con los mismos conocimientos técnicos sobre internet, dispositivos electrónicos o redes sociales, por lo general el adolescente hará un uso con menos miedos a los posibles riesgos, ya que suelen valorar esos riesgos como asumibles.
Pero afrontando la pregunta del título... sinceramente creo que aún no estamos del todo preparados. No porque desconozcamos las tecnologías (que esto es algo de fácil solución), sino porque el proceso de acompañamiento, y más aún el de educar, presupone ciertas competencias que todavía no hemos integrado en el sistema educativo.
Acompañar y educar a nuestros menores en el uso e las TIC debería suponer dotarles de herramientas para ayudarles a conocerse a sí mismos, para la toma de decisiones responsables (para responsabilizarse también de esas decisiones), herramientas para asumir que somos parte de una comunidad y que nuestras acciones inciden en la vida de los que nos rodean...
Ellos tienen los conocimientos técnicos sobre las tecnologías, pero no del uso que las otorgan. Creo que es ahí donde podemos acompañar y, en este acompañamiento, donde surgirá una relación educativa positiva.
